Perales - Que cantes los niños - Legendado em português

OA - LÍNGUA PORTUGUESA

                              OA- Banco Internacional de Objetos Educacionais
                                       
                              Tipo de Recurso: vídeo

       Durante a construção do blog foi preciso produzir textos, seguindo normas de ortografia, concordância e pontuação. Este Objeto de Aprendizagem é um exemplo de como ensinar a correta conjunção e concordância verbal  aos alunos, de forma divertida, abordando um assunto do interesse deles, o computador.
Claudete
                                 

16 DICAS PARA O PROFESSOR CRIATIVO.

https://www.examtime.com/pt/blog/atividades-educativas/

13 MOTIVOS PARA USAR A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

13 Motivos para usar a Tecnologia na Educação 

1. Amplia o alcance e a equidade em educação: Com conteúdos em Rede mais pessoas podem ter acesso a Educação. 

 2. Melhora a educação em áreas de menor acesso: A internet e a tecnologia pode levar a educação a diversos lugares, claro que temos que pensar e cobrar políticas públicas que apoiem essas iniciativas. 

 3. Ajuda alunos com deficiência: As novas tecnologias são versáteis e flexíveis e fáceis de se adaptar a diversas necessidades. Basta um pouco de criatividade.

 4. Otimiza o tempo na sala de aula: A tecnologia na Educação pode expandir os limites e criar interatividade fora da sala de aula. 

 5. Permite que se aprenda em qualquer hora e lugar: A Tecnologia permite maior flexibilidade. 

 6. Constrói novas comunidades de aprendizado: Criar grupos de estudo e discussão online é algo que amplia os limites da Educação. 

 7. Dá suporte a aprendizagem inloco: Você pode compreender como cada estudante interpreta e aproveita do conteúdo.

 8. Aproxima o aprendizado formal ao informal: A Tecnologia na Educação mistura ferramentas de lazer com a educação.

 9. Provê avaliação e feedback imediatos: Através de diversas ferramentas é possível saber quanto conteúdo foi absorvido pelo estudante ou quão rentável foi a aula de um professor. 

 10. Facilita o aprendizado personalizado: O uso de TIC facilita o acesso aos recursos de estudo, onde quando quiser. 

 11. Melhora a aprendizagem contínua: Os estudantes principalmente das gerações Y e Z sentem-se mais a vontade estudando com tecnologias.

 12. Melhora a comunicação: Você cria um canal adicional de comunicação com o aluno. 

 13. Maximiza a relação custo-benefício da educação: Plataformas de Estudo Online Grátis como ExamTime ajudam professores e estudantes a criar uma forma viável de estudos.

Tecnologia na Educação, dúvidas e certezas

Tecnologia na educação, dúvidas e certezas Gislaine Pelegrin Passamos atualmente por muitas mudanças e após várias leitura sobre o tema Educação e Tecnologia cheguei a conclusão que o uso das tecnologias no processo ensino e aprendizagem é algo bastante complexo, e necessita que o educador apresente uma série de habilidades e competências. Digo isto não só em relação as competências técnicas, que são fundamentais para o uso de diferentes recursos, mas também em relação as competências pedagógicas. Segundo Perrenoud (1999, p.7) competência é “uma capacidade de agir eficazmente em um tipo de situação, capacidade que se apóia em conhecimentos, mas não se reduz a eles”. Este é um conceito de competência que tem sido uma referência, na área da educação. Assim, para esse autor compreende-se que as competências utilizam, integram e mobilizam conhecimentos para enfrentar um conjunto de situações, além de implicar também em uma capacitação dos saberes. Diante disso, é preciso pensar nos conceitos sobre os paradigmas educacionais existentes, os processos de ensino-aprendizagem e seus conteúdos. Moraes (1997, p.27) afirma que: Para educar na Era da Informação ou na Sociedade do conhecimentos é necessário extrapolar as questões de didática, dos métodos de ensino, dos conteúdos curriculares, para poder encontrar caminhos mais adequados e congruentes com o momento histórico em que estamos vivendo. O mundo está passando por uma onda de transformações. Estamos vivendo a era da revolução da informação, onde esta nos conduz a novos processos de produção, a novas formas de diversão, a um novo modo de viver e pensar, agir e interagir. Alguns autores afirmam que a Internet será responsável por uma grande revolução no sistema de ensino da nossa sociedade, concluindo que a primeira influência da Internet no âmbito educacional foi à facilidade de acesso as informações, sendo que nem sempre devem ser consideradas verídicas. O que se pode perceber é que falta ainda, não só por parte dos educandos, mas também de muitos educadores o domínio técnico e pedagógico quanto ao uso desta ferramenta. Cabe a cada instituição escolar planejar e executar seu programa de desenvolvimento, considerando não apenas as inovações tecnológicas, e sim, os fatores humanos, como formação, capacitação e cultura. Uma educação de qualidade deve privilegiar o aprender a aprender e a capacidade de intervenção alternativa, baseada numa cultura educacional que prioriza a atitude de pesquisa, de autonomia crítica e a busca criativa. Um dos grandes desafios para o educador é ajudar a tornar as informações significativas, a escolhendo as verdadeiramente importantes entre tantas possibilidades, a compreendê-las de forma cada vez mais abrangente e profunda tornando-as parte do referencial. Os educadores devem procurar integrar as novas tecnologias da comunicação/informação e novos métodos de ensino-aprendizagem, tentando favorecer a geração de conhecimento dentro de cada aluno, e não simplesmente a transmissão de informações. É importante que as pessoas possam entender como o conhecimento está organizado, como buscar informação, como utilizá-la de modo inteligente e como transmitir o processo de comunicação do conhecimento obtido. As práticas pedagógicas devem buscar hoje, mais do que nunca, a transferência do foco de aprendizagem do educador para o educando e dos conteúdos para os processos de aprendizagem. Enfatizando conhecimento, habilidades e valores do indivíduo. Vivemos a chamada Era da Inteligência Conectada e isso não significa simplesmente segundo (Cebrián 1998, p.18) “a interconexão de tecnologias e, sim, da interconexão de seres humanos pela tecnologia. Não é uma era das máquinas inteligentes, mas de seres humanos que, pelas redes podem combinar sua inteligência, seu conhecimento e sua criatividade para avançar na criação de riquezas e desenvolvimento social. Não é apenas uma era de conexão de computadores, mas de interconexão da inteligência humana” . Ensinar com novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino. É preciso ter consciência sobre tudo que foi citado, tanto educadores como profissionais da informação precisam estar envolvidos na busca de respostas na forma de ações integradas e adequadas à inovação na sociedade em que estamos inseridos, onde as tecnologias são instrumentos da potencialização da capacidades humanas, a informação é um bem de valor e a educação o meio para o exercício da cidadania e do bem coletivo.

Informática e Educação - A Era do Conhecimento

As Novas Tecnologias em Sala de Aula

Paradigmas da Tecnologia na Educação - HD - Mário Sérgio Cortella

O que é projeto?

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